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Témoignage : Émilie, étudiante en master MEEF parcours Enseigner en Lycée professionnel Vendredi 08 Mars 2019

Témoignage : Émilie, étudiante en master MEEF parcours Enseigner en Lycée professionnel
Après 7 années passées en tant que salariée pour un groupe bancaire, Émilie Bert a décidé, en parallèle de ses fonctions, d’intégrer le master MEEF parcours Enseigner en Lycée professionnel de l’ESPE. Le concours en poche, elle a fait ses adieux à la banque pour devenir enseignante stagiaire en lycée professionnel, et continue son M2 à l’ESPE en présentiel deux jours par semaine. Rencontre.

« Toutes mes expériences professionnelles m’ont donné l’envie de transmettre des savoirs et le goût d’apprendre. Alors l’an dernier, j’ai décidé de me lancer dans cette nouvelle expérience, et j’ai intégré le master MEEF (parcours « Enseigner en Lycée professionnel ») tout en continuant à travailler dans la banque (j’étais donc en Régime Spécial Étudiant RSE). Ce master m’a permis d’acquérir les compétences pour devenir enseignante,
et de maîtriser les connaissances pratiques et théoriques indispensables à la réussite du concours. J’ai reçu des enseignements très divers : enseignements de spécialité (me concernant économie, droit, management, etc…), des enseignements didactiques et pédagogiques et des enseignements communs à l’ensemble des étudiants qui portent principalement sur les valeurs de la république, la laïcité,
la posture professionnelle, la gestion de la diversité, etc.
Les travaux de recherche demandés durant le M1, mais tout particulièrement en M2, avec la rédaction d’un mémoire, renforcent notre apprentissage. Le volet pratique est, lui, acquis grâce aux stages d’observation et de pratique accompagnée (SOPA), qui débutent en M1 et se poursuivent en M2 en cas d’échec au concours. Cette expérience est riche en apport de compétences, et la confrontation avec la réalité du terrain est indispensable à la réussite. » 

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